| A |
|
| Ação |
Uma medida que visa influenciar o curso de um projeto.
|
|
|
| Ação
Corretiva |
Ação implementada para eliminar as
causas, após detecção de uma não-conformidade,
um defeito ou uma situação indesejável. Não
confundir com correção: ação de reparo, ou retrabalho ou de ajuste relacionada
ao tratamento de uma não-conformidade (efeito) e não à eliminação de sua
causa. |
|
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| Ação
Preventiva |
Ação implementada para eliminar as
causas, após admitir a possível ocorrência de uma não-conformidade,
um defeito ou uma situação indesejável. |
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|
| Aceitação
do Projeto |
[inglês: Acceptance]. Aprovação dos resultados
do projeto. |
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| Administração
|
Refere-se a áreas típicas das organizações
como: finanças (contabilidade, taxas, impostos, etc.), pessoal (efetivos,
contratações, direitos e deveres, etc.), patrimônio
(imóveis, máquinas, veículos, etc.), entre outras.
No âmbito de projetos, o termo gerenciamento
é o mais utilizado. |
|
|
| Agente
de Desenvolvimento Organizacional |
Pessoa capaz de desenvolver comportamentos, atitudes e processos que
possibilitam à organização transacionar proativa e
interativamente com os diversos aspectos do ambiente e do sistema considerados.
Ver também desenvolvimento
organizacional. |
|
|
| Alta Direção
|
[inglês: upper management]. Abrange os executivos ou líderes
de escalões superiores, que compartilham a responsabilidade principal
pelo desempenho e pelos resultados da organização.
Ver também gerência. |
|
|
| Análise
dos Stakeholders |
Análise das organizações, grupos ou pessoas
interessadas ou envolvidas no projeto a fim de conhecer as suas expectativas
e anseios com relação ao projeto, bem como os potenciais
e interesses para contribuir. A análise dos stakeholders
é entrada importante para a definição da estrutura
organizacional do projeto e das respectivas responsabilidades e para o gerenciamento
da comunicação. |
|
|
| Aprendizagem
|
A aquisição e compreensão de informações
que podem levar à melhoria ou mudança.
Pode-se diferenciar entre aprendizagem
organizacional e aprendizagem individual.
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|
| Aprendizagem
Individual |
Inclui capacitação, treinamento
e profissionalização de pessoas. |
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|
| Aprendizagem
Organizacional |
Inclui a aplicação de instrumentos
como, por exemplo, benchmarking, avaliação
interna ou externa, auditoria, lições
aprendidas, entre outros. |
|
|
| Área de Conhecimento
|
(em gerenciamento de projetos). Uma área identificada de gerenciamento
de projetos definida por seus requisitos de conhecimentos e descrita
em termos dos processos que a compõem, suas práticas, entradas,
saídas, ferramentas e técnicas.
|
|
|
| Árvore de Objetivos
|
Instrumento para a análise de objetivos. Trata-se
de um diagrama baseado na Árvore de Problemas,
da qual os problemas são transformados em estados
positivos. Assim, a relação causa - efeito é transformada em relação meio
- fim. A Árvore de Objetivos visualiza uma situação ideal, a partir da qual
são analisadas as estratégias alternativas para o projeto. |
|
|
| Árvore de Problemas
|
Instrumento para a análise de problemas. Trata-se
de um diagrama que visualiza uma situação-problema e as relações de causa-efeito
entre os problemas considerados relevantes dentro da temática escolhida
para o futuro projeto. Parte de um único problema
central, para garantir o foco da análise. |
|
|
| Atitude |
Comportamento ditado por disposição interior. Maneira de agir em relação
à pessoa, objeto situação. |
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| Atividade |
A menor unidade de trabalho dentro de um projeto.
Atividades podem ser agregadas numa tarefa. |
|
|
| Atividades
Principais |
Elementos do Quadro Lógico. Cada
resultado é desagregado em atividades principais
que representam subsídios para uma primeira estimativa
dos recursos necessários para a realização do projeto.
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|
| Atribuição |
Responsabilidade própria de um cargo
ou função. |
|
|
| Auditoria |
Um conjunto de atividades, planejadas e documentadas,
realizadas por pessoas qualificadas, para investigar, examinar ou avaliar
as evidências mostrando o grau de avanço
e eficiência de um projeto.
|
|
|
| Avaliação
|
Comparação do planejado com o alcançado. Para medir
o grau e a qualidade de um objetivo
(de um projeto, por exemplo) utiliza-se indicadores,
previamente estabelecidos ou posteriormente desenvolvidos. Serve também
para obter subsídios a fim de melhorar sucessiva e sistematicamente
o planejamento e a implementação
de projetos, e com isso o desempenho da organização.
|
|
|
| Avanço |
Desenvolvimento para um estado melhor.
O avanço relaciona o progresso do desenvolvimento e assim mostra
a relação entre o estado atual e o estado inicial. |
|
|
| B |
topo |
|
|
| Benchmark
|
[inglês]. Referencial de Excelência. Líder
reconhecido mundialmente, no País, na região e/ou no setor,
utilizado para efeito de comparação de desempenho. O termo
também pode ser utilizado para designar uma prática ou um
resultado que seja referencial de excelência.
|
|
|
| Benchmarking
|
[inglês]. Atividade que compara
processos, práticas, funções
e resultados com os de líderes reconhecidos
para identificar as oportunidades para melhoria da qualidade.
Trata-se de um processo contínuo, que pode incluir a comparação
de estratégias, produtos,
serviços, operações, processos
e procedimentos. |
|
|
| Benefícios
|
As vantagens e/ou melhorias que o grupo-objetivo
alcança através de um projeto
de intervenção. |
|
|
| C |
topo |
|
|
| Caminho Crítico
|
Num diagrama de rede (PERT), a seqüência
de atividades mais longa do início até
o término do projeto, sem qualquer possibilidade
de reduzir a duração. Portanto, o caminho crítico representa
o tempo mínimo possível da duração de um projeto.
|
|
|
| Capacitação
|
Processo de aprendizagem que visa ampliar a capacidade de desempenho
profissional. Ela pode ser realizada em eventos formais, como cursos,
seminários, palestras, etc., ou durante
a aplicação prática (learning by doing). A capacitação
em eventos pode ser complementada através de uma mentoração.
|
|
|
| Carta de Adesão
|
Documento, assinado pela autoridade responsável do município,
que manifesta o compromisso de realizar o Projeto
Demonstrativo com a assessoria do ProGAU, provendo os recursos necessários.
|
|
|
| Carta de Cessão
|
Documento, assinado pela autoridade responsável da organização,
que manifesta o compromisso de ceder determinados recursos
humanos para a realização do projeto.
|
|
|
| Carta do Projeto
|
[inglês: Project Charter]. Documento técnico, aprovado pelo Sponsor,
que delineia as orientações básicas e a filosofia do projeto.
Caso exista um conselho ou comitê diretor do projeto, a Carta do Projeto
é base de referência para as decisões. É o produto final da fase de concepção
e reconhece formalmente a existência do projeto. |
|
|
| Chuva de Idéias
|
[inglês: Brainstorming]. Exercício criativo no qual
se solicita aos participantes expressar rapidamente as suas idéias
a respeito de um tema ou uma pergunta definida, sem pensar imediatamente
nas conseqüências. As contribuições podem ser feitas
por escrito em fichas ou faladas em voz alta. As idéias são
visualizadas e estruturadas conjuntamente. Durante a chuva de idéias
não se deve avaliar as idéias como, por exemplo, boas/ruins
ou adequadas/ inadequadas. |
|
|
| Ciclo de Projeto
|
[inglês: Project Cycle]. Um conjunto de fases
cujo número e denominação são determinados pelas
necessidades da organização responsável
pelo projeto. As quatro fases básicas são concepção,
planejamento, implementação
e finalização. |
|
|
| Cliente |
Indivíduo, grupo ou organização
que requisita, é receptor ou que paga por um bem ou serviço.
Um cliente pode ser interno, ou seja dentro da organização,
ou pode ser externo. |
|
|
| Comitê Diretor
|
[inglês: Steering committee]. Grupo formal de stakeholders
responsáveis pela direção estratégica do projeto.
Os seus membros representam os clientes ou os donos
do projeto. |
|
|
| Competências
|
(em gerenciamento de projetos).
O conjunto de conhecimentos de uma pessoa (sobre
gerenciamento), as habilidades (o que sabe fazer, o que domina), a capacidade
(faculdade ou potencial para lidar com algo) e a atitude (maneira de agir
em relação a pessoas). |
|
|
| Componente (da WBS)
|
O principal deliverable da WBS
quando um projeto é "decomposto",
a fim de definir o seu escopo. Os componentes podem ser idênticos
ou parecidos com os resultados definidos no Quadro
Lógico. Sempre deve ser considerado o componente "Gerenciamento
do Projeto", que não é resultado no Quadro Lógico,
mas que exige um trabalho considerável. |
|
|
| Comunicação
|
A transmissão de informações
de tal maneira que o receptor compreende o que o emissor pretende. |
|
|
| Conceito |
Um conjunto de idéias. Abstração. |
|
|
| Concepção
|
A primeira das quatro fases seqüenciais do ciclo
de projeto genérico, na qual são analisadas as possíveis alternativas,
objetivos, resultados e
recursos. A fase termina com uma decisão formal se
haverá ou não um projeto. |
|
|
| Conhecimento
|
Parte da hierarquia dados, informação e conhecimento.
Informação em conjunto com orientação para a
ação é conhecimento. |
|
|
| Consenso |
Processo decisório onde se procura encontrar
uma proposta aceitável o bastante para que todos os membros de um
grupo possam apoiá-la; para que nenhum membro se oponha a ela. |
|
|
| Controle |
Função gerencial. Implica nos subprocessos de estabelecer
padrões de desempenho, elaborar e aplicar técnicas de monitoramento,
decidir ações corretivas e estabelecer
um sistema de informação
gerencial do projeto. Para exercer a função é pertinente usar um sistema
de informação gerencial do projeto. |
|
|
| Coordenação
|
Função gerencial. Procura aproximar, ao máximo,
os resultados apresentados com a situação
anteriormente planejada. |
|
|
| Correção
|
Ação de reparo, ou retrabalho ou de ajuste relacionada
ao tratamento de uma não-conformidade (efeito) e não à
eliminação de sua causa. |
|
|
| Criatividade
|
A geração de idéias para alcançar novas ou
melhoradas práticas de trabalho ou novos produtos
ou serviços. |
|
|
| Critério |
Regra ou padrão pelo qual as alternativas são pontuadas
ou hierarquizadas, de modo que se permita a escolha daquela mais eficaz
ou desejável. |
|
|
| Cultura
Organizacional |
O completo espectro de comportamentos, ética e valores que são
transmitidos, praticados ou reforçados pelos membros da organização.
|
|
|
| Curso |
Evento de capacitação onde o
propósito principal é a aprendizagem
dos participantes. Ver também workshop
e seminário. |
|
|
| D |
topo |
|
|
| Dado |
Elemento identificado em sua forma bruta que, por si só, não
conduz a uma compreensão de um fato ou situação. Dados
precisam ser processados para se tornar informação.
|
|
|
| Decomposição
|
Num projeto, isto envolve a subdivisão
de um produto (deliverable)
maior em elementos menores e mais facilmente gerenciáveis, até
que chegam ao tamanho para possibilitar as atividades
do projeto (planejamento, implementação,
controle e finalização). |
|
|
| Deliverable
|
[inglês: literalmente "entregável"] É
qualquer resultado ou elemento que precisa ser produzido
para completar o projeto ou parte dele. Os maiores
deliverables chamamos de componentes do projeto,
todos os demais são elementos. Os elementos do nível inferior
da WBS são chamados Pacotes
de Trabalho. |
|
|
| Desempenho |
Resultados obtidos de processos
e de produtos que permitem avaliá-los em relação
às metas, aos padrões, aos resultados
históricos e a outros processos e produtos. |
|
|
| Desenvolvimento
|
Processo em que uma seqüência de atividades
visa melhorar sucessiva e sistematicamente uma determinada situação.
|
|
|
| Desenvolvimento
Organizacional |
A aplicação de técnicas,
pesquisas e teorias das ciências comportamentais para mudar a cultura
de uma organização a fim de alcançar os objetivos
dela através de participação, decisões compartilhadas
e desenvolvimento de equipes. |
|
|
| Desenvolvimento
Sustentável |
Conceito de desenvolvimento
que tem como idéia básica a promoção de um modelo
ou padrão de desenvolvimento permanente, com durabilidade de resultados
e que tenha condições de manter-se ao longo do tempo. |
|
|
| Dicionário
da WBS |
O documento que descreve cada elemento da WBS.
A partir das definições e explicações dadas
neste documento, todos membros da equipe e os demais stakeholders
internos devem ser capazes de entender o respectivo elemento.
No Dicionário da WBS não são
descritas as atividades necessárias para produzir o elemento, senão
as suas características e trabalho contido nele. |
|
|
| Difusão |
Divulgação; propagação; multiplicação.
Pelo caráter demonstrativo dos projetos, as experiências e
práticas exitosas devem ser difundidas, tanto dentro da própria
administração como para outras organizações
interessadas. |
|
|
| Diretrizes |
O conjunto de instruções, procedimentos,
propósitos, normas ou indicações que devem ser considerados
para se levar a termo um projeto. |
|
|
| Documentação
|
A coleção e o registro sistemáticos de informações
relevantes para o projeto, seja em forma de relatório
ou não. A documentação serve para a produção
e distribuição de informações específicas,
assim como registro de todos os acontecimentos importantes durante o ciclo
do projeto. |
|
|
| E |
topo |
|
|
| eGAU |
Sistema de comunicação, baseada na internet, utilizado
pelo Programa Gestão Ambiental Urbana e Industrial da GTZ no Brasil.
Facilita a comunicação à
distância. Os usuários dos diversos Projetos
Demonstrativos e do próprio ProGAU acessam documentos e trocam
informações através do sistema.
|
|
|
| Efetividade |
Refere-se à relação entre os resultados
alcançados e os objetivos propostos ao longo
do tempo. |
|
|
| Eficácia |
É fazer as coisas certas, produzir alternativas criativas, maximizar
a utilização de recursos, obter resultados.
|
|
|
| Eficiência
|
É fazer as coisas bem, resolver problemas,
salvaguardar recursos, cumprir com seu dever e reduzir os custos. |
|
|
| Elemento (da WBS)
|
O mesmo que deliverable. |
|
|
| Entradas |
[inglês: Inputs]. Insumos. Conjunto de recursos
e informações que são transformados através de
processos em saídas (produtos
ou serviços). As saídas de uma fase do projeto
se transformam em entradas da fase seguinte. |
|
|
| Escopo |
[inglês: scope]. A soma dos produtos
e serviços providos pelo projeto. Assim o
escopo delineia a abrangência de todo o trabalho a ser realizado pela
equipe do projeto, mas apenas o trabalho necessário. O gerenciamento
do escopo de um projeto é fator crítico, porque a sua mudança
praticamente sempre implica em ajustes de prazos ou custos. |
|
|
| Escopo do Produto
|
As características e funções que descrevem um produto, serviço ou resultado.
|
|
|
| Escopo do Projeto
|
[inglês: project scope]. Delineia a abrangência de todo o trabalho
a ser realizado pela equipe do projeto, mas apenas o trabalho necessário.
O gerenciamento do escopo de um projeto é fator
crítico, porque a sua mudança praticamente sempre implica em ajustes de
prazos ou custos. |
|
|
| Escritório
de Projetos |
Tradução livre do inglês: Project Office. Unidade organizacional
onde se detém e domina a metodologia utilizada
pela organização para gerenciar projetos.
Ela assessora todos os projetos da organização na aplicação de métodos
e técnicas de gerenciamento
de projeto e estabelece e mantém um sistema
de informação gerencial para os projetos. |
|
|
| Estimativa |
O cálculo antecipado de resultados quantitativos,
geralmente aplicada aos custos, recursos e duração de um projeto.
|
|
|
| Estratégia
|
O caminho mais adequado a ser seguido para alcançar os objetivos
da organização ou do projeto.
|
|
|
| Estrutura
Organizacional |
Identificação dos principais envolvidos de um projeto
e as suas relações hierárquicas. A forma visualizada
da estrutura organizacional é o organograma. |
|
|
| Execução
|
Fase do projeto. O mesmo que implementação.
|
|
|
| F |
topo |
|
|
| Facilitador |
O mesmo que moderador. O papel do gerente
de projeto é muitas vezes visto como o de facilitador. |
|
|
| Fase de Projeto
|
A divisão do ciclo de projeto
no maior conjunto lógico de atividades relacionadas.
|
|
|
| Feedback |
[inglês]. Ver retroalimentação.
|
|
|
| Finalização |
Última fase do ciclo
de projeto, na qual os beneficiários das melhorias pretendidas pelo
projeto são preparados para assumir adequadamente
a manutenção e garantir a sustentabilidade.
A fase também é chamada encerramento ou fechamento. |
|
|
| Fonte de
Comprovação |
Indica onde se encontram os dados ou as informações
relativos a um projeto. |
|
|
| Função |
Papel a desempenhar. |
|
|
| G |
topo |
|
|
| Gantt Chart |
[inglês]. Diagrama Gantt. É um diagrama que utiliza
barras e outros símbolos que ilustram momentos importantes e a duração
de atividades de um projeto
numa escala de tempo horizontal. |
|
|
| Gerência |
[inglês: Management]. No sentido institucional. Refere-se
às pessoas (ou grupos) que executam funções gerenciais,
às suas atribuições e papéis. |
|
|
| Gerenciamento
|
[inglês: Management]. No sentido funcional. Trata-se de
um conjunto estruturado e interativo de processos
e funções, entre eles: Planejamento
Estratégico e operacional,
Desenvolvimento Organizacional,
relações de trabalho (motivação, supervisão,
desenvolvimento de equipes, gerenciamento de conflitos, etc.), auto-gerenciamento
(tempo, estresse, etc.). No Gerenciamento predomina a conotação
técnica, à diferença da gestão.
|
|
|
| Gerenciamento
de Projeto |
[inglês: Project Management]. Aplicação de
conhecimento, capacidades, ferramentas e técnicas
nas atividades do projeto
a fim de alcançar os objetivos e satisfazer
as necessidades dos seus stakeholders.
Isto implica no exercício das funções de planejamento,
organização, direção
e controle. |
|
|
| Gerenciamento
de Projetos Moderno (MPM) |
[inglês: Modern Project Management]. O termo é usado para distinguir
a abordagem ampla de gerenciamento de
projeto (escopo, custo, tempo, qualidade, risco,
comunicação, recursos humanos, aquisição e contratos
e integração) da tradicional e mais estreita que
enfoca apenas em custo e tempo. |
|
|
| Gerenciamento
por Objetivos (GPO) |
[inglês: Management by Objectives]. Abordagem gerencial que enfoca
em metas para a organização
e que valoriza relativamente pouco o planejamento.
O processo começa com o estabelecimento de metas
mensuráveis pela alta direção ou uma gerência.
O planejamento pode ser feito imediatamente antes ou simultaneamente com
a atividade, se tiver que ser realizado. Em GPO,
o termo objetivo é usado como sinônimo de meta.
|
|
|
| Gerenciamento
por Projetos |
[inglês: Management by Projects]. Abordagem sistêmica
de gerenciamento de uma organização
pela qual se organiza os processos gerenciais em
projetos, utilizando instrumentos
e técnicas de gerenciamento
de projetos. |
|
|
| Gerente de
Projeto |
[inglês: Project Manager]. A pessoa designada pela organização
executora para atingir os objetivos do projeto.
|
|
|
| Gestão |
Administração no sentido latu. Predomina a conotação
política (tanto no setor público como em empresas privadas
a "política institucional"), à diferença
do gerenciamento. Geralmente, o termo gestão
é vinculado ao gestor superior (p. ex., o Prefeito ou o presidente
da empresa) ou se refere ainda a um determinado período (p. ex.,
uma legislatura). |
|
|
| Gestão do Conhecimento |
[inglês: Knowledge Management].
É o fortalecimento sistemático das capacidades das pessoas e das organizações.
Contribui para a capacitação contínua, facilita o intercâmbio ativo do conhecimento
e da aprendizagem mútua. Permite as pessoas aplicar e compartilhar o que já aprenderam.
A Gestão de Conhecimento está voltada para a efetividade, eficácia, eficiência e inovação
nas organizações. |
|
|
| Grupo-objetivo
|
São as pessoas às quais se destinam os benefícios
de um projeto. Também denominado grupo-alvo
ou usuários. Este grupo faz parte dos stakeholders,
que são os envolvidos ou interessados no projeto. |
|
|
| H |
topo |
|
|
| Habilidade |
O que uma pessoa sabe fazer, o que domina. Sinônimo de aptidão, inclinação,
vocação ou destreza. |
|
|
| I |
topo |
|
|
| Impacto |
Efeito negativo. Apesar do seu significado lexical, encontra-se o uso
de "impacto positivo". |
|
|
| Implementação
|
Fase de projeto. A realização
da intervenção na situação inicial através
de atividades planejadas a fim de alcançar
mudanças significativas e positivas da situação.
O mesmo que execução. |
|
|
| Indicador |
Uma situação ou característica que serve como sinal
comprobatório de um outro fato. O método ZOPP
utiliza indicadores objetivamente comprováveis, isto significa que
eles contêm informações objetivas,
quantitativas e qualitativas, que podem ser verificadas por qualquer especialista
no tema que se está trabalhando. Existem diversos tipos de indicadores.
Aqueles que quantificam e qualificam os inputs,
outputs e processos
podem ser denominados indicadores de acompanhamento, aqueles que se referem
aos objetivos podem ser denominados indicadores
de efeito. Ambos os tipos são indicadores
de desempenho. |
|
|
| Indicador
de Acompanhamento |
Geralmente utilizado para especificar os resultados.
São indicadores diretos, isto é, eles estão diretamente
ligados às atividades. Expressam diretamente
em números (absolutos ou relativos) e/ou em palavras aquilo que diz
respeito ao conteúdo de um resultado ou objetivo.
|
|
|
| Indicador
de Desempenho |
Qualquer medição de características de produto
ou processo utilizada pela organização
para avaliar e melhorar seu desempenho e acompanhar o progresso. |
|
|
| Indicador
de Efeito |
São indicadores indiretos, ou seja, eles expressam os efeitos
em nível de objetivo de um projeto
e que são produzidos através dos resultados.
Pode-se elaborar vários indicadores "aproximados" para
descrever ou circunscrever os efeitos. |
|
|
| Informação
|
Fatos e dados processados dentro de um determinado contexto (de um projeto,
por exemplo). Ver também sistema
de informação. |
|
|
| Inovação
|
Capacidade de perceber, idealizar, estruturar e operacionalizar situações
novas. |
|
|
| Inputs |
[inglês]. Insumos; entradas. Conjunto de recursos e informações
que são transformados através de processos
em outputs (produtos
ou serviços). Outputs de uma fase
do projeto se transformam em inputs da fase
seguinte. |
|
|
| Instituição
|
Estrutura decorrente de necessidades sociais básicas, com caráter
de relativa permanência, e identificável pelo valor de seus
códigos de conduta, alguns deles expressos em leis. |
|
|
| Instrumento |
(de gerenciamento). Ferramenta que faz parte de um método
de trabalho ou um procedimento e aplicada com
determinada técnica. Exemplos de instrumentos
de gerenciamento são: relatório formatado, formulário,
reunião com determinada finalidade, comitê, etc. |
|
|
| Integração
|
O processo de juntar e compatibilizar pessoas,
atividades e outros recursos para desempenhar eficientemente.
|
|
|
| K |
topo |
|
|
| Know how |
Conhecimento de normas, métodos e procedimentos
em atividades profissionais, especialmente as que
exigem formação técnica ou científica. Habilidade
adquirida pela experiência; saber prático. |
|
|
| L |
topo |
|
|
| Lições
Aprendidas |
[inglês: Learned lessons]. Instrumento
de avaliação com enfoque nas experiências adquiridas
no processo gerencial, visando a sua melhoria. Lições
aprendidas são benefícios para a organização
que procura melhorar o seu desempenho. Por outro lado, a avaliação
de um projeto concentra nos resultados
e objetivos alcançados, que é do interesse
do cliente. |
|
|
| Liderança
|
Habilidade de direcionar e coordenar o comportamento
de vários indivíduos diversos para a realização
de um objetivo. |
|
|
| Lógica da
Intervenção |
Lógica vertical do Quadro Lógico. É a primeira
coluna, segundo a qual, insumos e trabalho (atividades)
aplicados produzem resultados, estes provocam um
efeito (Objetivo do Projeto), que por sua vez contribui para um Objetivo
Superior. |
|
|
| M |
topo |
|
|
| Management
|
[inglês]. Em português pode significar: gerenciamento,
gerência, gestão
ou administração. |
|
|
| Marco do Projeto
|
[inglês: Milestone]. Entrega de um principal produto
ou acontecimento de um evento que influencia o cronograma e que deve ser
observado com maior atenção. |
|
|
| Matriz de
Comunicação |
Instrumento gerencial que relaciona e visualiza
os principais documentos gerenciais e técnicos com os principais
stakeholders, ou seja, autores, usuários
ou beneficiários dos documentos. O instrumento contribui para melhorar
a comunicação. |
|
|
| Matriz
de Planejamento de Projeto (MPP) |
Estruturação dos elementos mais importantes de um projeto
e que permite a sua apresentação sistemática, lógica
e sucinta. O mesmo que Quadro Lógico.
|
|
|
| Matriz
de Responsabilidades |
Um instrumento gerencial para determinar e
visualizar claramente as diferentes responsabilidades de cada membro da
equipe. |
|
|
| Mentor |
Pessoa que guia, ensina ou aconselha outra; guia, mestre, conselheiro.
|
|
|
| Mentoração
|
Parte do processo de capacitação,
durante o qual o mentor acompanha e orienta a aplicação
prática dos conteúdos de um curso de treinamento. |
|
|
| Meta |
[inglês: Target]. Etapa que é realizada para o alcance
do desafio. Metas são fragmentos dos desafios e sua utilização
permite melhor distribuição de responsabilidade,
como também melhor controle dos resultados
concretizados por cada elemento da equipe. |
|
|
| Método |
A maneira ou forma como o trabalho é realizado. Quando a maneira
para executar um determinado trabalho é prescrito o método
se torna procedimento. |
|
|
| Método
de Moderação |
Sistema de técnicas e métodos
individuais para a condução de eventos participativos. Elementos
centrais são visualização,
técnicas de perguntas em grupos, participação ampla
e ativa. |
|
|
| Método GPD |
Método para o Gerenciamento de Projetos
de Desenvolvimento. Enfoque metodológico que leva em consideração as
especificidades de projetos que visam contribuir
para o desenvolvimento. As organizações
que realizam este tipo de projeto são geralmente órgãos públicos nacionais,
bem como organismos de cooperação internacional para o desenvolvimento.
|
|
|
| Metodologia |
Parte de uma ciência que estuda os métodos aos quais ela própria recorre.
|
|
|
| Milestone
|
[inglês]. Literalmente: Marco. Entrega de um principal produto
ou acontecimento de um evento que influencia o cronograma e que deve ser
observado com maior atenção. O diagrama de Milestones, que
visualiza estes marcos é instrumento gerencial
importante, principalmente para o Sponsor
e a Alta Direção. |
|
|
| Missão
da Organização |
Caracteriza a organização (quem
é?), a razão de ser dela (por que existe?), explicita a natureza
do "negócio" (o que se faz?) e os valores orientadores
(como se trabalha?). |
|
|
| Modelo |
A descrição esquemática das características
de um sistema, uma teoria ou um fenômeno. A
abstração e simplificação da realidade visam
facilitar a sua compreensão. |
|
|
| Moderação
|
Forma e modo de conduzir e orientar trabalhos em grupos, cuja finalidade
é alcançar a participação ativa dos membros
destes, assim como a orientação para objetivos
e resultados. Também é chamado facilitação.
|
|
|
| Moderador |
Pessoa que facilita a comunicação
entre os participantes de um evento e promove o processo
de trabalho em grupos através da aplicação do método
de moderação. Sua tarefa consiste em ajudar ao grupo no
processo de encontrar um resultado comum. O moderador
não necessariamente precisa ser especialista no tema tratado, mas tem que
dominar os mecanismos da comunicação, dinâmicas
e técnicas que facilitam o trabalho em grupo. Também
é chamado facilitador. |
|
|
| Monitoramento
|
Função e atividade gerencial que visa o acompanhamento
permanente e contínuo das atividades de
um projeto e a apreciação quantitativa
e qualitativa dos seus avanços. |
|
|
| Mudança |
Inovação ou alteração em processos,
técnicas e padrões comportamentais.
|
|
|
| O |
topo |
|
|
| Objetivo |
Estado positivo ou situação futura que se pretende atingir.
|
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| Objetivo do
Projeto |
[inglês: Outcome; purpose]. Descreve a nova situação
que se pretende alcançar com a realização do projeto.
Ele expressa as mudanças que ocorreram em
relação ao grupo-objetivo. |
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| Objetivo Superior
|
[inglês: Goal]. Descreve uma situação melhorada,
para a qual um projeto pretende contribuir. |
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| Oficina de
Concepção |
Evento que visa definir a base conceitual geral do projeto e produzir
os subsídios para a Carta do Projeto,
principal output da fase de concepção.
Os inputs para esta oficina
de trabalho são o Roteiro
preenchido e outras informações
complementares. |
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| Oficina
de Planejamento |
Evento que visa definir a base para a implementação
e o gerenciamento do projeto.
A oficina é realizada com a equipe
do projeto, levando em consideração as linhas mestre da concepção,
vinculando-as aos recursos disponíveis. Aspectos que se destacam
nesta oficina são: a definição do escopo
do projeto, o seu desdobramento em atividades,
a organização do trabalho e dos
recursos humanos e a comunicação.
Para cada aspecto são aplicados instrumentos
diferentes que, no seu conjunto, levam ao Plano
do Projeto. |
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| Oficina de
Projetos |
Oficina é um "lugar onde se elabora, fabrica ou conserta
algo" (Dicionário Houaiss).
Tradução livre do inglês: Project Office. Unidade
organizacional onde se detém e domina a metodologia
utilizada pela organização para
gerenciar projetos. Ela assessora todos os projetos
da organização na aplicação de métodos
e técnicas de gerenciamento
de projeto e estabelece e mantém um sistema
de informação gerencial para os projetos. |
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| Oficina
de Replanejamento |
Evento que se inicia com o monitoramento.
São revisados e atualizados os principais elementos do Plano
do Projeto. Se as mudanças forem significativas,
o novo plano tem que ser aprovado novamente. O replanejamento é recomendado
depois da conclusão do alcance de Milestones
importantes. |
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| Oficina de
Trabalho |
O mesmo que workshop. |
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| Operação
|
Um conjunto de atividades permanentes, repetitivas
ou rotineiras, em diferença ao projeto, que
é temporário e único. Um projeto pode servir para construir
e implantar uma nova unidade. Depois do alcance do objetivo
continua a operação da unidade por tempo indeterminado. |
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| Operacional |
Estar em condições para realizar operações.
Após o planejamento geral, seja estratégico
ou seja de um projeto, os objetivos
são operacionalizados, a fim de averiguar as condições
de serem realizados. Ver também Planejamento
operacional. |
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| Organização
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| (1) |
Companhia, corporação, firma, órgão,
instituição ou empresa, ou uma unidade destas, pública
ou privada, sociedade anônima, limitada ou com outra forma estatutária,
que tem funções e estrutura administrativa próprias
e autônomas. |
| (2) |
[inglês: Organizing]. Estabelecimento da estrutura
formal de autoridade através da qual as subdivisões
de trabalho são classificadas, definidas e coordenadas para
o objetivo definido. |
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| Organização
Matricial |
Forma de organização que visa otimizar o aproveitamento
de diversos especialistas distribuídos (lotados) em departamentos funcionais
de uma organização em torno de uma finalidade comum, de um projeto,
por exemplo. Os membros da equipe são coordenados por um gerente
de projeto, enquanto os vínculos com o departamento funcional de origem
permanecem. |
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|
| Organograma |
Gráfico da estrutura hierárquica de uma organização.
Num projeto representa as unidades e as relações
de reporte e comunicação entre
os stakeholders. O organograma apóia
uma definição mais clara de papéis e responsabilidades.
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| Output |
[inglês]. Produto ou serviço
alcançado através da transformação de recursos
e informações (inputs).
Outputs de uma fase de projeto se
transformam em inputs da fase
seguinte. |
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| P |
topo |
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| Pacote de Trabalho
|
[inglês: Work Package]. Um produto, serviço ou componente
de trabalho do projeto no nível mais baixo de cada ramo da estrutura analítica
do projeto. É a base para o desdobramento em atividades. O Pacote de Trabalho
serve também para distribuir tarefas dentro da equipe. |
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| PERT |
[inglês: Program, Evaluation and Review Technique]. Uma
técnica de gerenciamento
de projeto e programa para determinar quanto
tempo um projeto precisa até a sua conclusão. A duração
de cada atividade é estimada. A seqüência
daquelas atividades que duram mais tempo é chamado caminho crítico
e representa o tempo mínimo da duração do projeto.
A representação gráfica é conhecida como diagrama PERT. |
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|
| Planejamento
|
Fase no ciclo
do projeto. Função gerencial que engloba a identificação, análise, estruturação
de problemas e soluções, a definição de propósitos,
estratégias, objetivos, metas,
políticas, programas, projetos
e atividades, bem como a coordenação das expectativas,
crenças, comportamentos e atitudes, a fim de se alcançar
de modo mais eficiente, eficaz e efetivo o máximo do desenvolvimento possível,
com a melhor concentração de esforços e recursos
pela organização. |
|
|
| Planejamento
de Projeto |
O processo de identificar os meios, recursos
e ações necessários para alcançar
o objetivo. Apesar de ser também uma fase
do projeto, planejamento ocorre praticamente durante todo o ciclo
do projeto. Metodologia específica
para tornar os diversos elementos relevantes de um projeto
coerentes e orientar o rumo das atividades. |
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| Planejamento
Estratégico |
Metodologia gerencial que permite estabelecer
a direção a ser seguida pela organização,
visando um maior grau de interação com o ambiente. Trata-se
de um processo contínuo durante o qual são
definidos e revisados a missão da
organização, a visão do futuro,
os objetivos e os projetos
de intervenção que visam a mudança
desejada. |
|
|
| Planejamento
Operacional |
Processo de desdobramento do planejamento
global de um projeto em atividades
executáveis e gerenciáveis, considerando os recursos (humanos,
materiais, financeiros e tempo) disponíveis. O produto deste processo
é o Plano do Projeto. |
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| Plano |
Formulação do produto final da utilização
de determinada metodologia de planejamento.
Documento formal que consolida as informações,
atividades e decisões desenvolvidas no processo.
Descrição do curso pretendido das ações.
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| Plano de Atividades
|
Documento que registra as atividades previstas
para o projeto, suas respectivas datas de início e fim e ainda, responsáveis
e participantes. Está relacionado às informações sobre o trabalho a ser
feito. |
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| Plano
de Gerenciamento da Comunicação |
Documento que registra como a comunicação
do projeto será realizada, quais os participantes
e suas respectivas responsabilidades. Também
são definidos os meios de comunicação a serem utilizados e como será a comunicação
externa ao projeto. |
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|
| Plano de Marcos
|
[inglês: Milestone Schedule]. Cronograma resumido que identifica
os principais marcos do projeto e suas datas. |
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| Plano
de Trabalho Individual |
Documento que registra as atividades previstas
para uma determinada pessoa e suas respectivas datas de início e fim. É
parte do Plano de Atividades geral do
projeto e visa facilitar especialmente o gerenciamento
de trabalhos de equipes cujos membros têm pouco contato direto. |
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|
| Plano de
Transferência |
[inglês: Handover plan]. Documento que registra como os resultados
produzidos pelo projeto serão transferidos para uma
organização que assumirá a responsabilidade para
a sua manutenção e sustentabilidade. Inclui,
ainda, a definição de medidas de preparação ou capacitação
dos futuros beneficiários do projeto. |
|
|
| Plano do Projeto
|
[inglês: Project Plan]. Documento formal aprovado utilizado para
orientar a implementação e o monitoramento do projeto Principal saida
da fase de planejamento e base documental
para decisões futuras do projeto. Trata-se
de uma coletânea de documentos (plano parciais) que deve estar perfeitamente
integrada, de forma a garantir que os vários elementos do projeto
estejam adequadamente coordenados entre si. O Plano do Projeto deve ser
revisado periodicamente em Oficinas de Replanejamento e adequado às
necessidades de mudanças. |
|
|
| PMBOK© Guide
|
[inglês: The Guide to the Project Management Body of Knowledge]
Abreviação em inglês de "Um Guia do Conjunto de Conhecimentos em Gerenciamento
de Projetos". A sua terceira edição foi publicada pelo Project Management
Institute (PMI) em 2004. |
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|
| Pré-Projeto
|
Fase inicial de um Projeto Demonstrativo,
onde os dois principais parceiros, o órgão municipal proponente
e o ProGAU se aproximam e criam o primeiro entendimento sobre a idéia
do projeto. Nesta fase acontece pelo menos uma visita
técnica ao município, a fim de averiguar as condições
gerais e de esclarecer dúvidas. Havendo um entendimento básico,
o ProGAU recomenda o preenchimento de um Roteiro
para a Apresentação da Proposta, principal output
desta fase. |
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| Pós-Projeto
|
Fase final de um Projeto Demonstrativo.
Após a finalização do projeto,
esta fase tem dois principais outputs: a elaboração
de publicações por parte do ProGAU e a disseminação
por parte do órgão municipal responsável, a fim de
gerar efeitos positivos dentro da própria administração
municipal. |
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| Problema |
Estado negativo existente. |
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|
| Procedimento
|
Um método prescrito (obrigatório)
para realizar um determinado trabalho de uma maneira específica.
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|
| Processo |
Conjunto de recursos e atividades inter-relacionadas
que transforma entradas (insumos, inputs) em saídas
(produtos ou serviços, outputs). Os recursos podem
incluir pessoal, finanças, instalações, equipamentos, métodos
e técnicas, numa seqüência de etapas ou ações
sistemáticas. |
|
|
| Processo
de Gerenciamento |
[inglês: Management processes]. Estão associados à coordenação
dos processos de produção, focando a
eficiência e eficácia
necessárias aos mesmos. Estes processos enfocam no gerenciamento dos stakeholders
e da comunicação. |
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|
| Processo
de Produção |
[inglês: Production processes]. Estão associados tanto à manufatura
de bens como à prestação de serviços necessários para atender as necessidades
dos clientes. Também chamados de processos-fim ou finalísticos. |
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|
| Processos
Principais |
[inglês: Key processes]. Referem-se aos processos
essenciais ao perfeito funcionamento da organização
em todos os níveis (estratégico, tático e operacional), bem como para a
consecução das metas estabelecidas. |
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|
| Produtividade
|
Refere-se aos indicadores de eficiência
na utilização de recursos. |
|
|
| Produto |
[inglês: Output]. Resultado
de atividades ou processos.
Um produto pode ser tangível (como, por exemplo, equipamentos ou
materiais) ou intangível (por exemplo, conhecimento ou conceitos).
Em inglês também chamado deliverable.
O PMBOK define produto como: "um objeto produzido,
quantificável e que pode ser um item final ou um item componente." |
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|
| ProGAU |
Projeto Gestão Ambiental Urbana. Projeto da Cooperação
Técnica Brasil - Alemanha (www.gau.org.br) |
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|
| Programa |
Conjunto de projetos homogêneos ou semelhantes,
coordenado de tal maneira que o esperado benefício
é maior do que a sua execução individual. |
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|
| Projeto |
Um conjunto de atividades ou medidas planejadas
para serem realizadas, com responsabilidade
de execução definida, a fim de alcançar determinados
objetivos e resultados
mensuráveis (quantificação, qualificação
e localização dos benefícios), prazo de duração
limitado e considerando os recursos específicos (humanos, materiais,
equipamento). O objetivo do projeto alcançado
contribui para um objetivo superior. Um
projeto cria produtos ou serviços únicos,
inovadores, em diferença a operação,
que são atividades rotineiras e repetitivas. |
|
|
| Projeto
de Desenvolvimento |
[inglês: Development Project]. São projetos
que visam não apenas produzir algo tangível, senão principalmente provocar
mudanças intangíveis, porém significativas. Projetos de desenvolvimento
são fortemente influenciados por aspectos sociais, políticos, institucionais,
culturais e comportamentais, o que gera um alto grau de incerteza para o
planejamento e a implementação.
De modo geral, existem organizações donas do projeto e organizações ou grupos
que são beneficiários do mesmo. |
|
|
| Projeto
de Implementação |
[inglês: Deployment Project]. São projetos
predominantemente técnicos, às vezes chamados de projetos de engenharia.
Grande parte da organização e dos processos destes projetos é conhecida
e, por isso, pode ser implementado com menor grau de incerteza e maior rapidez.
|
|
|
| Projeto
de Intervenção |
Projeto com a intenção de intervir
numa situação social, relativamente complexa, a fim de transformar
a situação no sentido de um desenvolvimento
sustentável. |
|
|
| Projeto
Demonstrativo |
É o meio principal que vincula o ProGAU com os municípios
interessados. É assim denominado, pois deve servir de exemplo ou
de modelo para outros municípios. Ele deve conter propostas criativas
e inovadoras - em termos tecnológicos, organizacionais e gerenciais
- e mostrar a viabilidade dessas soluções tanto do ponto de
vista ambiental, como econômico e social. |
|
|
| Projeto Estratégico
|
Projeto com capacidade específica de provocar
um efeito multiplicador ou de desencadear um processo
de desenvolvimento, orientado por um plano
estratégico. |
|
|
| Q |
topo |
|
|
| Quadro de
Atribuições |
Instrumento de planejamento
da organização do projeto, complementando o organograma
do projeto, através da descrição das funções
e responsabilidades. |
|
|
| Quadro Lógico
|
[inglês: Logical Framework]. Estrutura dos elementos e informações
mais importantes de um projeto. A matriz permite
a sua apresentação sistemática, lógica e sucinta.
O quadro contém uma descrição da lógica de intervenção,
incluindo o objetivo superior, ao qual
o projeto pretende contribuir, o objetivo
do projeto, definindo a situação futura desejada ao final
do projeto, os resultados esperados, que são
os bens e serviços que o projeto produzirá e com os quais
se alcançará o objetivo do projeto, e as atividades
principais necessárias para a produção dos bens e serviços.
As atividades previstas são compatibilizadas com os recursos disponíveis.
|
|
|
| Qualidade |
Totalidade de características de uma entidade (atividade
ou um processo, um produto,
uma organização ou uma combinação
destes), que lhe confere a capacidade de satisfazer as necessidades explícitas
e implícitas dos clientes. |
|
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| R |
topo |
|
|
| Recurso |
A identificação das alocações ao longo do
processo decisório (equipamentos, materiais,
humanos). |
|
|
| Replanejamento
|
Repetição de todos ou de alguns dos processos
de planejamento, baseada nos avanços constatados
e adequados à situação do projeto. Replanejamento
pode resultar apenas na atualização dos documentos de planejamento
operacional ou pode resultar na redefinição de datas, produtos
ou até objetivos. Conforme o grau de mudança necessário,
o sponsor do projeto precisa aprovar o plano
atualizado. |
|
|
| Responsabilidade
|
Em Gerenciamento de Projeto,
responsabilidade tem dois significados:
| (1) |
dizer respeito à pessoa que está encarregada a fazer
um determinado trabalho (inglês: Responsibility), ou
|
| (2) |
dizer respeito à pessoa que responde administrativamente,
se algo sair errado (inglês: Accountability). |
|
|
|
| Resultado |
[inglês: Output]. Um bem ou um serviço produzido
pelo projeto. Ver também saídas.
Na área de Administração de Empresas, resultado geralmente
está relacionado benefícios financeiros ou estratégicos
da organização. |
|
|
| Retroalimentação
|
[inglês: Feedback]. Processo de
comunicação que reage a uma informação.
Elemento fundamental na comunicação humana e especialmente
para trabalho em equipe. |
|
|
| Risco |
A probabilidade de um efeito indesejável. |
|
|
| Roteiro
para Apresentação da Proposta |
Questionário estruturado para facilitar a elaboração
de uma proposta de um potencial Projeto
Demonstrativo, disponível na homepage do ProGAU. Trata-se de
um instrumento para a interação
entre um município e o ProGAU para a elaboração de
uma proposta. |
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| S |
topo |
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| Saídas |
[inglês: Outputs]. Produtos ou serviços
alcançados através da transformação de recursos e informações
(entradas). As saídas de uma fase
de projeto se transformam em entradas da fase seguinte. |
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|
| Seminário
|
Reunião de um grupo de pessoas com o propósito de debater
um tema proposto. Ver também workshop
e curso. |
|
|
| Sinergia |
[grego Synergía]. "Cooperação".
Ato ou esforço de vários órgãos na realização
de uma função. Associação simultânea de
vários fatores que contribuem para uma ação
coordenada. Ação simultânea, em comum. |
|
|
| Sistema |
Conjunto de partes interagentes e interdependentes que, conjuntamente,
formam um todo unitário com objetivo e efetua
uma função. |
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|
| Sistema
de Gerenciamento |
Conjunto de estruturas organizacionais, instrumentos
gerenciais e procedimentos administrativos que
definem como uma organização ou
um projeto é gerenciado. |
|
|
| Sistema
de Informações |
O processo, estruturado e interativo, que envolve
pessoas, máquinas e procedimentos, desenhado
para transformar dados em informações.
|
|
|
| Sistema
de Informações Gerencias (SIG) |
O processo, estruturado e interativo, que envolve
pessoas, máquinas e procedimentos, desenhado
para transformar dados em informações
que são utilizadas na estrutura decisória da organização.
O processo inclui a coleção, o registro, a seleção
e distribuição de informações pertinentes para
as partes interessadas. |
|
|
| Sponsor |
[inglês]. "Patrono do projeto". Indivíduo
que se engaja pessoalmente em favor do projeto, sem
assumir funções gerenciais, para facilitar a realização
de um projeto. A pessoa tem que ter autoridade formal suficiente para poder
ajudar a remover possíveis obstáculos que podem confrontar
o projeto. |
|
|
| Stakeholder
|
[inglês]. Qualquer organização,
parte dela, grupo ou pessoa interessada ou envolvida no projeto,
seja por ser responsável, financiadora, executora, beneficiária
ou afetada. Também chamados "partes interessadas" ou "envolvidos".
|
|
|
| Sustentabilidade
|
Qualidade de um sistema que é sustentável;
que tem a capacidade de se manter em seu estado atual durante um tempo indefinido,
principalmente devido à baixa variação em seus níveis
de matéria e energia; desta forma não esgotando os recursos
de que necessita. Ver desenvolvimento
sustentável. |
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|
| Suposição
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É um fator externo a um projeto, não
controlável pela gerência, mas que pode influenciar o seu desempenho.
Representa um risco, cujo possível impacto
deve ser estimado e seu desenvolvimento monitorado.
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| T |
topo |
|
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| Tarefa |
Conjunto (relativamente pequeno) de atividades.
Tarefas podem ser agregadas em atividades
principais. |
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| Técnica |
É o modo de fazer de forma mais hábil, mais segura e perfeita
uma atividade qualquer. |
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|
| Tecnologia |
O conjunto de conhecimentos que são
utilizados para operacionalizar as atividades da
organização para que seus objetivos
possam ser alcançados. |
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| Termo de
Encerramento |
Documento formal, emitido por quem aprovou o projeto
e aceitou os seus resultados, que registra que
o projeto concluiu as suas atividades e deixou
de existir. |
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| Termo de Referência
|
Documento técnico que define o escopo, objetivos,
tarefas, prazos, produtos e
procedimentos para a realização de um determinado
serviço contratado. Os Termos de Referência são a bases técnica para a contratação.
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| Treinamento |
Atividades específicas que visam o aperfeiçoamento e a
ampliação de conhecimentos e habilidades
já existentes. |
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| U |
topo |
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| Usuário |
Pessoa, grupo de pessoas, organização
ou área de uma organização a quem se destina um determinado
produto. |
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|
topo |
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| Visão |
Estado que a organização deseja
atingir no futuro. A visão tem a intenção de propiciar
o direcionamento dos rumos da organização. |
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| Visualização
|
Registro escrito de declarações, desenhos ou gráficos
em um cartaz visível e legível para o plenário. Importante
é não apenas o produto final num cartaz,
mas também o processo da elaboração
do seu conteúdo. A visualização torna discussões
mais objetivas. Elemento central do método
de moderação. |
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| W |
topo |
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| Workshop |
[inglês]. Oficina de Trabalho. Reunião, geralmente
conduzida por um moderador, onde o propósito
é produzir algo coletivamente (por exemplo, plano de trabalho, elementos
para um plano estratégico, etc).
Os workshops mais freqüentes em Projetos Demonstrativos são:
Oficina de Concepção;
Oficina de Planejamento e Oficina
de Monitoramento e Replanejamento. Ver também seminário
e curso. |
| Z |
topo |
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|
| ZOPP |
[alemão: Zielorientierte Projektplanung]. Planejamento
de Projeto Orientado para Objetivos. É uma metodologia
para a estruturação de processos de
planejamento participativo que faz parte do
gerenciamento de projeto. Consiste
de elementos de análise e de planejamento e utiliza a moderação
como método de trabalho. Integra um conjunto
de técnicas e instrumentos gerenciais. O instrumento
central é a matriz de
planejamento de projeto, o mesmo que Quadro
Lógico. |
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